Naturalmente, non impariamo un comportamento semplicemente osservando un modello. Bandura ha descritto passaggi specifici nel processo di modellazione che devono essere seguiti se l’apprendimento deve avere successo: attenzione, ritenzione, riproduzione e motivazione. Innanzitutto, devi concentrarti su ciò che sta facendo il modello: devi prestare attenzione. Successivamente, devi essere in grado di conservare, o ricordare, ciò che hai osservato; questa è la conservazione. Quindi, devi essere in grado di eseguire il comportamento che hai osservato e impegnato nella memoria; questa è la riproduzione., Infine, devi avere una motivazione. Devi voler copiare il comportamento e se sei motivato o meno dipende da cosa è successo al modello. Se hai visto che il modello è stato rinforzato per il suo comportamento, sarai più motivato a copiarla. Questo è noto come rinforzo vicarious. D’altra parte, se hai osservato il modello punito, saresti meno motivato a copiarla. Questo è chiamato punizione vicaria., Ad esempio, immagina che Allison, di quattro anni, abbia visto la sorella maggiore Kaitlyn giocare nel trucco della madre, e poi abbia visto Kaitlyn uscire quando la madre è entrata. Dopo che la loro madre lasciò la stanza, Allison fu tentata di giocare nel trucco, ma non voleva ottenere un time-out da sua madre. Cosa pensi che abbia fatto? Una volta che effettivamente dimostrare il nuovo comportamento, il rinforzo si riceve gioca un ruolo in se o non si ripeterà il comportamento.,
Bandura ha studiato il comportamento di modellazione, in particolare la modellazione per bambini dei comportamenti aggressivi e violenti degli adulti (Bandura, Ross, & Ross, 1961). Ha condotto un esperimento con una bambola gonfiabile di cinque piedi che ha chiamato una bambola Bobo. Nell’esperimento, il comportamento aggressivo dei bambini è stato influenzato dal fatto che l’insegnante sia stato punito per il suo comportamento. In uno scenario, un insegnante ha agito in modo aggressivo con la bambola, colpendo, lanciando e persino colpendo la bambola, mentre un bambino guardava. C’erano due tipi di risposte da parte dei bambini al comportamento dell’insegnante., Quando l’insegnante fu punita per il suo cattivo comportamento, i bambini diminuirono la loro tendenza ad agire come lei. Quando l’insegnante è stata elogiata o ignorata (e non punita per il suo comportamento), i bambini hanno imitato ciò che ha fatto e persino ciò che ha detto. Hanno preso a pugni, calci e urlato contro la bambola.
Guarda questo video clip per vedere una parte del famoso esperimento Bobo doll, tra cui un’intervista con Albert Bandura.
Quali sono le implicazioni di questo studio?, Bandura ha concluso che guardiamo e impariamo, e che questo apprendimento può avere effetti sia prosociali che antisociali. I modelli prosociali (positivi) possono essere utilizzati per incoraggiare comportamenti socialmente accettabili. I genitori in particolare dovrebbero prendere nota di questo risultato. Se vuoi che i tuoi figli leggano, allora leggi loro. Lascia che ti vedano leggere. Tenere i libri nella vostra casa. Parla dei tuoi libri preferiti. Se vuoi che i tuoi figli siano sani, lascia che ti vedano mangiare bene e fare esercizio fisico, e trascorri del tempo impegnandoti insieme in attività di forma fisica., Lo stesso vale per qualità come gentilezza, cortesia e onestà. L’idea principale è che i bambini osservino e imparino dai loro genitori, anche dalla morale dei loro genitori, quindi sii coerente e butta fuori il vecchio adagio “Fai come dico io, non come faccio io”, perché i bambini tendono a copiare quello che fai invece di quello che dici. Oltre ai genitori, molti personaggi pubblici, come Martin Luther King Jr. e Mahatma Gandhi, sono visti come modelli prosociali che sono in grado di ispirare il cambiamento sociale globale. Riesci a pensare a qualcuno che è stato un modello prosociale nella tua vita?,
Gli effetti antisociali dell’apprendimento osservazionale sono anche degni di nota. Come hai visto dall’esempio di Claire all’inizio di questa sezione, sua figlia ha visto il comportamento aggressivo di Claire e l’ha copiato. La ricerca suggerisce che questo può aiutare a spiegare perché i bambini abusati spesso crescono per essere loro stessi abusatori (Murrell, Christoff, & Henning, 2007). Infatti, circa il 30% dei bambini abusati diventa genitori abusivi (US Department of Health & Human Services, 2013). Tendiamo a fare quello che sappiamo., I bambini maltrattati, che crescono assistendo i loro genitori affrontare la rabbia e la frustrazione attraverso atti violenti e aggressivi, spesso imparano a comportarsi in quel modo se stessi. Purtroppo, è un circolo vizioso che è difficile da rompere.
Alcuni studi suggeriscono che gli spettacoli televisivi violenti, i film e i videogiochi possono anche avere effetti antisociali (), sebbene siano necessarie ulteriori ricerche per comprendere gli aspetti correlazionali e causazionali della violenza e del comportamento dei media., Alcuni studi hanno trovato un legame tra la visione della violenza e l’aggressione vista nei bambini (Anderson & Gentile, 2008; Kirsch, 2010; Miller, Grabell, Thomas, Bermann, & Graham-Bermann, 2012). Questi risultati potrebbero non essere sorprendenti, dato che un bambino diplomato al liceo è stato esposto a circa 200.000 atti violenti tra cui omicidio, rapina, tortura, bombardamenti, percosse e stupri attraverso varie forme di media (Huston et al., 1992)., Non solo la visione della violenza dei media potrebbe influenzare il comportamento aggressivo insegnando alle persone ad agire in quel modo in situazioni di vita reale, ma è stato anche suggerito che l’esposizione ripetuta ad atti violenti desensibilizza anche le persone ad esso. Gli psicologi stanno lavorando per capire questa dinamica.
Guarda questo video per ascoltare Brad Bushman, uno psicologo che ha pubblicato ampiamente sull’aggressione umana e la violenza, discutere la sua ricerca.
