Good Mood

Määritellä

Havainnointi on järjestelmällistä tietojen keruuta lähestymistapa. Tutkijat käyttävät kaikkia aistejaan tutkiakseen ihmisiä luonnollisissa ympäristöissä tai luonnossa esiintyvissä tilanteissa.,

Havainto-kentän asetus sisältää:

• pitkäaikainen sitoutuminen asetus tai sosiaalinen tilanne

• selvästi ilmaistu, itsetietoinen muistiinpanoja siitä, miten havainnoimalla on tehty

• suunnitelmallisuutta ja taktinen improvisaatio, jotta voitaisiin kehittää täyttä ymmärrystä asetus kiinnostavat

• antaen huomiota tavalla, joka on jossain mielessä ”standardoituja”

• tallennus yksi havainnot

osallistuva Havainnointi

Jotkut tutkijat erottaa toisistaan osallistuva havainnointi ja tarkkailu., Tämä ero on hämärä.

osallistuva havainnointi ”yhdistää osallistuminen ihmisten elämään on tutkittu ylläpito ammatillinen etäisyys, joka mahdollistaa riittävä havainnointi-ja tietojen kirjaaminen” (Fetterman, 1998, s. 34-35).

Osanottajahavainto korostaa henkilön roolia yhteiskunnallisessa ympäristössä, jota hän tarkkailee. Erilaisia rooleja voi pelata kuin osallistuja tarkkailija on ollut kuvata Gold (1958), Adler ja Adler (1984) ja muut.

Bernard (1998) ehdottaa, että osallistujan havainnointi pitää opetella kentällä., Hän kuitenkin tunnistaa osallistujan tarkkailuun liittyvät serveraaliset taidot. Klikkaa tästä saadaksesi lisää.

Saat enemmän kehittynyt keskustelua välisen eron havainnointi ja osallistuva havainnointi nähdä Savage (2000) ja keskusteluun osallistuva havainnointi metodologia nähdä Jorgensenin (1989).

milloin havaintoja voidaan käyttää?

havaintoaineiston keräämiselle on useita syitä.,näitä syitä ovat:

• Kun tutkimuksen luonteen kysymykseen vastataan on keskittynyt vastaamalla miten – tai miksi-tyyppinen kysymys

• Kun aihe on suhteellisen tutkimaton ja tiedetään vähän selittää ihmisten käyttäytymistä tietyssä ympäristössä

• Kun merkityksen ymmärtämistä asetus yksityiskohtaisen tapa on arvokasta

• Kun se on tärkeää tutkia ilmiötä sen luonnollisessa ympäristössä

• Kun self-raportin tietoja (kysymällä ihmisiltä, mitä he tekevät) on todennäköisesti eri kuin todellinen käyttäytyminen (mitä ihmiset itse tehdä)., Yksi esimerkki tästä näkyy ero itse ilmoitettujen ja havaittu ennaltaehkäisevä palvelun toimitus terveydenhuollon asetukset.

• toteutettaessa puuttumista luonnon helmassa, havainnointia voidaan käyttää yhdessä muiden määrällisten tietojen keruun tekniikoita. Havaintoaineistoa voi auttaa tutkijoita arvioimaan fidelity intervention eri asetuksia ja tunnistaa, kun ’stasis on saavutettu.,

Ei-osallistuva Havainnointi

Ei-osallistuva havainnointi on havainnointia, jossa rajoitettu vuorovaikutus ihmisten kanssa, yksi toteaa. Esimerkiksi joitakin havaintoaineistoja voidaan kerätä huomaamattomasti (esimerkiksi kuluneet matot indikaattoreina korkean käytön alueilla fyysisessä ympäristössä).

Tutkijat, jotka tutkivat, miten ihmiset kommunikoivat usein halua tutkia yksityiskohtaisesti sitä, miten ihmiset puhuvat ja käyttäytyvät yhdessä. Tallennuslaitteiden käyttöön liittyvä ei-osallistuva havainnointi voi olla hyvä valinta.,

Tämä tietojen keruu lähestymistapa johtaa yksityiskohtainen tallennus viestintä-ja tarjoaa tutkijalle pääsyn ääriviivat puhua (esim. intonaatio) sekä kehon käyttäytymistä (esim. ilmeet, silmien katse). Edes suuri tarkkailija ei voi kirjata näitä näkökohtia yksityiskohtaisesti.

Ei-osallistuva havainnointi voi tarjota rajoitettu käsityksen merkitys sosiaalisessa kontekstissa tutkittu. Jos tämä kontekstuaalinen ymmärrys on tärkeää, osallistujahavaintoja saatetaan tarvita., Nämä kaksi tiedonkeruutekniikkaa voivat täydentää toisiaan ja niitä voidaan käyttää yhdessä.

Tarkkailemalla video-tai audio-tallennus

Jos ihmiset on noudatettava suljetussa ympäristössä, tutkija ei ole osallistuja, tarkkailija, ja nauha – tai video-tallennus on luvallista sitten tietojen tallennus lähestymistapa voi olla sopiva (esim. lääkärin ja potilaan kohtaamisia).

Valitaan tape-record video-tallenna asetus riippuu suurelta osin siitä, mikä on luvallista kyseisessä ympäristössä., On kuitenkin olemassa muutamia asioita pitää mielessä:

• Päätökset siitä, miten tallentaa havaintoaineistoa, riippuu pitkälti siitä, painopiste tutkimuskysymys ja analyyttinen lähestymistapa ehdotettu.

• Jos tutkija yrittää ymmärtää, miten ihmiset käyttäytyvät yhdessä ja ihmiset näkevät toisiaan, ja sitten käyttää video voi suositella. Tämä johtuu siitä tärkeästä roolista, joka kehollisella käytöksellä on sosiaalisissa prosesseissamme., Ilman tätä visuaalista tietoa tutkija ei välttämättä täysin ymmärrä, mitä tapahtuu (esim.lääkärin ja potilaan kohtaaminen). Lisäksi, syömällä yksityiskohtia tämän käyttäytymisen kenttäviitteissä on vaikeaa.

• Audio-tallennus puhelin neuvonnassa on järkeä, koska kaksi interactants (ja tutkija) on pääsy vain sanallinen viestintä.

• Ääni-ja kuvatallenteet varaa tutkija tilaisuuden puhtaaksi mitä tapahtuu ympäristössä ja pelata sitä uudestaan ja uudestaan., Tämä voi olla erittäin hyödyllistä analyysiprosessissa.

Fieldnotes

Osallistuja tarkkailijat voivat käyttää useita menetelmiä kerätä tietoa. Yksi ensisijainen lähestymistapa on kirjoittaa kenttäviitteitä. Kenttäviitteiden valmistamiseen on useita oppaita.

Tutkijat voivat olla kiinnostuneita luomaan tai käyttämällä mallin ohjata tutkijoiden havaintoja., tällainen malli

• Teorioita ja käsitteitä voidaan ajaa malleja, ja tuloksena on keskittynyt tietojen kerääminen

• Mallit voi kääntää huomio pois nimeämätön luokat, kaikki on kuviteltavissa ja ennakoimatonta toimintaa, joka voi olla hyvin tärkeää ymmärtämään ilmiötä ja asetus

Hyödyt

Upottamalla ja pitkäaikainen osallistuminen asetus voi johtaa kehitystä rapport ja edistää vapaan ja avoimen ottaen jäsenten kanssa.,

Havainto edistää syvällistä ja rikas ymmärrys, ilmiö, tilanne ja/tai asettaminen ja käyttäytymistä osallistujien että asetus.

Havainto on olennainen osa saada käsitys siitä, naturalistinen asetukset ja sen jäsenten tapoja nähdä.

Havainto voi tarjota perustan teorian ja hypoteesien kehittäminen.

Resurssit

Adler, PA ja Adler, P. (1987). Jäsenyydet kenttätutkimuksessa. Newbury Park, CA: Sage Publications.

Bernard, HR. (1988). Kulttuuriantropologian tutkimusmenetelmät. (s. 152-160)., Newbury Park, CA: Sage Publications.

Creswell, JW. (1998). Kvalitatiivinen tutkimus ja Tutkimussuunnittelu valitaan viiden perinteen joukosta. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Fetterman, DM. (1998). Etnografia askel askeleelta (2.Painos). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

kulta, R. (1958). ”Roolit sosiologisessa kenttähavainnoinnissa.”Yhteiskunnalliset Voimat, 36, 217-213.

Jorgensen, DL. (1989). Osallistujan havainto: menetelmä ihmisen tutkimuksia varten. Newbury Park, CA: Sage Publications.

Hammersely, M. and Atkinson, P. (1995). Etnografian Periaatteet Käytännössä (2. Painos)., NY: Routledge.

Holloway, I. (1997). Laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet. Lontoo: Blackwell Science.

Lindloff, P. & Taylor, BC. (1995). Kvalitatiiviset Viestinnän Tutkimusmenetelmät. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Lofland, J. & Lofland, LH. (1995). Analysoidaan Sosiaalisia Asetuksia. (3.painos). NY:Wadsworth Publication Company.

Savage, J. (2000). ”Osallistava havainto: toisten kengissä seisominen?”Qualitative Health Research (10) 3, s.324-339.

Silverman, D. (2001)., Interpreting Qualitative Data. (2nd Edition). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Click here to return to Common Methods