노스캐롤라이나 상태는 Ph.D. 학교 심리학 프로그램은 공인인 위원회의 인가 미국 심리학회. 질문과 관련된 프로그램의 공인 상태를해야합니다:
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학교 심리학은 사회정의 작업이 힘
학교 심리학은 사회정의 작업이 힘을 촉진하는 것을 목표로 다양성,공평하고 포함해 모든 학생들이 학교 내에서 심리학 프로그램을 제공하여 환경에 도움이 웰빙과 소속되어짐에 대한 의 다양한 배경의 학생들.
작업이 힘이고 노스캐롤라이나 상태학교 심리학 프로그램은 다음과 같은 목표의 이익을 위해 저희 프로그램의 사회 및 학술 기후에 대한 현재 및 미래의 학생들.,
목표 1:다양성 증대의 분야에서 학교를 위해 심리학의 적절한 표현에서 개인이 역사적으로 소수 및 minoritized 그룹이 있습니다.
목표 2:홍보 프로그램 교직원 및 학생들의 문화,겸손의 인식을 암시적 편견과 능력에 관여하는 문화적으로 반응하고 사회적으로만 사례.,
목표 3:통해 과정을 실습을 촉진한 공평한 교육 경험과 결과에 대한 탄생하는 고등 교육에서 학생들이 역사적으로 소수 및 minoritized 포함하여 그룹의 역량을 가족과 지역사회.
목표 4:우리의 지식과 기술을 적극적으로 촉진하 anti-인종 차별적인 정책과 관행에서 우리의 즉각적이고 광범위한 커뮤니티입니다.
학교 심리학은 사회정의 작업이력에 정기적으로 참여하고의 컬렉션 데이터를 진행 상황을 모니터링으로 명시된 목표이다., 의 활동을 통해 학교 심리학은 사회정의 작업이 힘과 모든 통해 우리의 집단 행동 프로그램이 제공하는 환영,공정한,이고 포괄적 인 공간에 대한 모든 학생으로 우리는 모두 작업으로 이러한 목표를 달성하.
발표:
노스 캐롤라이나 주립 대학교 심리학 프로그램를 발표하게 된 것을 자랑스럽게 생각의 시작 부분의 석사 학위 학교에서 심리학(학생 들을 인정 가을학기 2017 년)., 입학 한 학생들은 노스 캐롤라이나 주에서 공립학교 심리학자로 허가 받게됩니다. 이 프로그램에는 60 학기 학점 시간이 필요합니다. 처음 2 년간의 과정 작업은 아래에 설명 된 학교 심리학 프로그램에 입학 한 박사 과정 학생들과 함께 진행됩니다. 또한,여름 실습 과정은 과정 작업의 2 학년을 시작 하기 전에 석사 학생에 대 한 필요 합니다. 3 학년 때,석사 학생들은 노스 캐롤라이나의 공립학교 지구에서 풀 타임 1200 시간 인턴쉽을 마칠 것입니다.,
프로그램에 대해
두 학교 심리학 프로그램에서 심리학과 노스 캐롤라이나 주립 대학:세 년 마스터 의과학 학위 인증서 첨단 연구 인증서(두 개의 년의 작업 과정과의 인턴십)이 완료되지 않고 논문,그리고 박사 학위 프로그램입니다. PhD School Psychology 프로그램은 미국 심리학 협회의 인증을 받았습니다. 1987 년부터 인증을 받았으며 다음 인증 자료 제출은 2020 년 가을에 이루어집니다., NC State University School Psychology Student Handbook 에서 두 프로그램에 대한 완전한 설명을 읽으십시오.
노스캐롤라이나 주립 대학 박사 학위 학교 심리학 프로그램으로 미션을 개발하는 것입학교 심리학자들은 훈련으로 건강 심리학자 서비스는 다양한 분야에서 일을 하고 있습니다 설정을 포함하여 공립 학교,지역사회 정신보건센터,개인 연습,심리학적 연구 센터,그리고 학계. 그들은 도메인 특정 지식과 직업 전반의 역량에 대해 교육을받습니다.
학교 심리학 프로그램은 과학자-실무자 모델 내에서 교육을 제공합니다., 과학자 목표 충족을 통한 통합을 실천의 이론 및 연구 과정에서 콘텐츠,측정,분야 경험 및 연구 요구 사항에 대한 박사 과정 학생들고 데이터 기반 경우 연구에 대한 인증서 첨단 연구(CAS)학생. 개업을 목표 충족을 통해 감독된 분야에서 경험을 평가,개입,상담 등을 포함하는 학생,부모,교사,학교 관리자 및 기타 전문가입니다.,
10 도메인에서 설명하의 국가 협회등학교 심리학자에 대한 표준 졸업 준비 학교 심리학자(2010)으로 봉사하는 특정 프로그램에 대한 목표를 학생들에 CAS 프로그램입니다., 학생들은 훈련에서(1)데이터 기반의 의사 결정 및 책임,(2)상담과 협업 능력,(3)중재와 교육 지원,(4)개입과 정신건강 서비스,(5)학 광범 사례를 통해 학습을 촉진하는 다중 계층 시스템의 지원(6)예방 및 대응 서비스,(7)가족이 학교 공동 작업 서비스,(8)다양성에서 개발 및 학습(9)연구 프로그램 평가(10)법적,윤리적 전문습니다.
