Formelle vurderinger er systematisk, data-baserte tester som måler hva og hvor godt elevene har lært. Formelle vurderinger bestemme elevenes ferdigheter eller mestring av innholdet, og kan brukes til sammenligninger mot visse standarder.,
Eksempler:
- standardiserte tester
- kriteriet refererte tester
- norm som det refereres til test
- prestasjon tester
- evnetester
Uformelle vurderinger er de spontane former for vurdering som kan lett bli innlemmet i dag-til-dag aktiviteter i klasserommet og som måler elevenes prestasjoner og fremgang. Uformelle vurderinger er innhold og ytelse drevet.,
Eksempel:
- sjekkliste
- observasjon
- portefølje
- rating scale
- tids-sampling
- event prøvetaking
- anekdotiske ta opp
Uformelle vurderingen kan helt erstatte formell vurdering. Vi trenger begge, den ene utfyller det andre, i å avbilde nøyaktige bilder av våre studenter. Vi kan bruke enten type (avhengig av formålet) for å forbedre undervisning og læring. Den type vurdering som vi skal bruke, bør samsvare med det tiltenkte formålet med vurderingen., For eksempel, hvis vi ønsker å vurdere elevenes faglige prestasjoner og sammenligne det med andre studenter, så vi kan bruke den formelle vurderingen. Hvis vi ønsker å bruke vurdering for å overvåke elevenes fremgang, og hjelpe dem å maksimere sin egen læring, eller bruke vurdering for å forbedre undervisningen, så vi kan bruke den uformelle vurderingen.
