Flere Intelligence (MI) – Howard Gardner
Bakgrunn av Howard Gardner
Howard Gardner er psykolog og Professor ved Harvard University Graduate School ofEducation. Basert på hans studier av manypeople fra mange forskjellige samfunnslag i dagligdagse situasjoner andprofessions, Gardner utviklet teorien ofmultiple intelligenser., Han utførte intervjuer med og hjerneforskning onhundreds av mennesker, inkludert hjerneslag ofre, vidunderbarn, autistiske personer,og såkalte «idiot lærde.»
Gardner definert den første sevenintelligences i Rammer av Sinn i 1983. Han la til at de to siste i Intelligens Reframed i 1999.
Teorien Bak Modellen
Gardner ‘ s MI Teori challengedtraditional tro i feltene for utdanning og kognitiv vitenskap., I henhold til en tradisjonell definisjon,intelligens er en ensartet kognitiv kapasitet mennesker er født med. Denne kapasiteten kan være lett kan måles byshort-svar tester.,isse intelligenser ligger i ulike områder av brainand kan enten jobbe selvstendig eller sammen
§ Disse intelligenser kan definere den menneskelige arter
§ Flere intelligenser kan bli utviklet og styrket, orignored og svekket
§ Hvert enkelt individ har ni intelligenser (og kanskje mer å bediscovered)
Flere Intelligenser
§ KROPPSLIGE/KINESTHETIC – childrenwho erfaring som lærer best gjennom aktivitet: spill, bevegelse, hands-on oppgaver,bygning., Disse barna var ofte merket med «svært aktive» intraditional klasserom hvor de ble bedt om å sitte og være i ro!
§ MUSIKAL/RYTMISK -barn som lærer godt gjennom sanger, mønstre, rytmer, instrumenter andmusical uttrykk. Det er lett å overse barn med denne intelligens intraditional utdanning.
§ INTRAPERSONAL -barn som er spesielt i kontakt med sine egne følelser, verdier og ideer.De kan ha en tendens til å være mer reservert, men de er faktisk ganske intuitivt aboutwhat de lærer og hvordan det forholder seg til seg selv.,
§ NATURALIST -barn som elsker å være ute, dyr, turer. Mer enn dette, men disse elevene elsker å plukke opp subtile forskjeller i betydning. Thetraditional klasserommet har ikke vært imøtekommende til disse barna.
§ EKSISTENSIELLE -barn som lærer i sammenheng med hvor menneskeheten står i «bigpicture» av eksistens. De spør «Hvorfor er vi her?»og Hva er vår rolle i verden?»Dette intelligens er sett i thediscipline av filosofi.
9Intelligences av MI Teori i tabell form.,
Koble til Flere intelligenstester
Tohelp forstå hvordan du lærer best, ta dette med Flere Intelligens Inventorytest. Det er bare et par spørsmål å besvare og testen tar ca fiveminutes å fullføre.
