Det er alltid et vanskelig spørsmål å stille, hvor du skal begynne å fortelle historien historie og psykologi. Noen ville starte med det gamle Hellas, mens andre ville se en avgrensning i slutten av det 19. århundre da vitenskapen psykologi ble formelt foreslått og iverksatt. Disse to perspektivene, og alt som er i mellom, er hensiktsmessig for å beskrive en historie av psykologi., Den interesserte student vil ha problemer med å finne en overflod av ressurser på alle disse tidsrammer og perspektiver (Goodwin, 2011; Leahey, 2012; Schultz & Schultz, 2007). Ved anvendelsen av denne modulen, vil vi undersøke utviklingen av psykologi i Amerika og bruk midten av det 19. århundre som vårt utgangspunkt. På grunn av bekvemmelighet, kan vi se dette som en historie i moderne psykologi.,
Psykologi er et spennende felt, og historien i psykologi gir mulighet til å gjøre følelse av hvordan det har vokst og utviklet seg. Historien i psykologi gir også perspektiv. Snarere enn en tørr samling av navn og datoer, historie psykologi forteller oss om de viktige kryss av tid og sted som definerer hvem vi er., Tenk hva som skjer når du møter noen for første gang. Samtalen begynner vanligvis med en rekke spørsmål som «Hvor vokste du opp?»»Hvor lenge har du bodd her?»Hvor gjorde du gå på skole?»Betydningen av historie i å definere hvem vi er, kan ikke overvurderes. Om du ser en lege, å snakke med en rådgiver, eller søker på en jobb, alt begynner med en historie. Det samme gjelder for å studere historien om psykologi, får en historie av feltet, bidrar til å gjøre følelse av hvor vi er og hvordan vi kom hit.,
En Forhistorie i Psykologi
Forløpere til Amerikansk psykologi kan bli funnet i filosofi og fysiologi. Filosofer som John Locke (1632-1704) og Thomas Reid (1710-1796) fremmet empiricism, ideen om at all kunnskap kommer fra erfaring. Arbeidet med Locke, Reid, og andre understreket rollen som den menneskelige observatør og forrang av sansene i å definere hvordan sinnet kommer til å tilegne seg kunnskap. I Amerikanske høyskoler og universiteter i begynnelsen av 1800-tallet, disse prinsippene ble undervist som kurs på mental og moralsk filosofi., De fleste av disse kurs undervist om sinnet basert på fakultetene av intellekt, vilje og sansene (Fuchs, 2000).
Fysiologi og Psykofysikk
Filosofiske spørsmål om sinnets natur og kunnskap ble matchet i det 19. århundre av fysiologiske undersøkelser av sensoriske systemer av menneskelig observatør. Tysk fysiolog Hermann von Helmholtz (1821-1894) målt hastigheten på neural impulse og utforsket fysiologi av hørsel og syn. Hans arbeid indikert at sansene kan bedra oss, og er ikke et speilbilde av den ytre verden., Slikt arbeid viste at selv om de menneskelige sansene var ufeilbarlige, sinnet kunne måles ved hjelp av metoder for vitenskap. I alt er det foreslått at en vitenskap om psykologi var mulig.
En viktig implikasjon av Helmholtz ‘ s arbeid var at det er en psykologisk virkelighet og en fysisk realitet, og at de to er ikke identiske. Dette var ikke en ny idé, filosofer som John Locke hadde skrevet mye om emnet, og i det 19. århundre, filosofiske spekulasjoner om sinnets natur ble underlagt de påkjenningene av vitenskap.,
spørsmålet om forholdet mellom det mentale (opplevelser av sansene) og materiell (ytre virkelighet) ble undersøkt av en rekke tyske forskere inkludert Ernst Weber og Gustav Fechner. Deres arbeid ble kalt psykofysikk, og det innført metoder for måling av forholdet mellom fysisk stimuli og menneskelig persepsjon som kunne tjene som grunnlag for den nye vitenskapen psykologi (Fancher & Rutherford, 2011).,
Den formelle utviklingen av moderne psykologi er vanligvis kreditert for arbeidet tysk lege, fysiolog, og filosofen Wilhelm Wundt (1832-1920). Wundt bidratt til å etablere innen eksperimentell psykologi ved å fungere som en sterk forkjemper av ideen om at psykologi kan være en eksperimentell felt og ved å gi klasser, lærebøker, og et laboratorium for opplæring av studenter., I 1875, ble han fakultet ved Universitetet i Leipzig og begynte raskt å lage planer for etablering av et program av eksperimentell psykologi. I 1879, har han supplert hans foredrag på eksperimentell psykologi med et laboratorium erfaring: en hendelse som har fungert som den populære dato for etablering av vitenskap i psykologi.
svar til den nye vitenskapen var umiddelbar og globalt. Wundt tiltrukket seg studenter fra hele verden for å studere den nye eksperimentelle psykologi og arbeid i sin lab., Elevene ble opplært til å tilby detaljert self-rapporter om deres reaksjoner på ulike stimuli, en prosedyre, kjent som introspeksjon. Målet var å identifisere elementer av bevissthet. I tillegg til studiet av sansning og persepsjon, forskning ble gjort på mental chronometry, mer kjent som reaksjon tid. Arbeidet med Wundt og hans studenter har vist at sinnet kunne måles og arten av bevissthet kan bli avdekket gjennom vitenskapelige metoder. Det var et spennende forslag, og en som fant stor interesse i Amerika., Etter åpningen av Wundt s lab i 1879, det tok bare fire år for første psykologi laboratorium for å åpne i Usa (Benjamin, 2007).
Vitenskapelig Psykologi Kommer til Usa
Wundt versjon av psykologi kom til Amerika mest synlig gjennom arbeidet med Edward Bradford Titchener (1867-1927). En student av Wundt er, Titchener brakt til Amerika en merkevare av eksperimentell psykologi referert til som «strukturalisme.»Structuralists var interessert i innholdet i sinnet—hva sinnet er., For Titchener, er den generelle voksne sinn var riktig fokus for den nye psykologi, og han ble ekskludert fra studien de med mentale mangler, barn og dyr (Evans, 1972; Titchener, 1909).
Eksperimentell psykologi spre seg ganske raskt over hele Nord-Amerika. I 1900, var det mer enn 40 laboratorier i Usa og Canada (Benjamin, 2000). Psykologi i Amerika også organisert tidlig med etablering av American Psychological Association (APA) i 1892., Titchener følte at denne nye organisasjonen var ikke nok til å representere interessene til eksperimentell psykologi, så, i 1904, og han organiserte en gruppe kolleger for å opprette det som i dag er kjent som Samfunnet av Eksperimentelle Psykologer (Goodwin, 1985). Gruppen møtes årlig for å diskutere forskning i eksperimentell psykologi. Som reflekterer ganger, kvinner forskere ikke var invitert (eller velkommen). Det er interessant å merke seg at Titchener første doktorgradsstudent var en kvinne, Margaret Floy Washburn (1871-1939). Til tross for mange hindringer, i 1894, Washburn ble den første kvinnen i Amerika for å tjene en Ph. D., i psykologi, og i 1921, bare den andre kvinnen til å bli valgt til president i American Psychological Association (Scarborough & Furumoto, 1987).
en balansegang mellom vitenskap og praksis i psykologi fortsetter til denne dag. I 1988, American Psychological Society (nå kjent som the Association for Psychological Science) ble grunnlagt med den sentrale oppgave å fremme psykologisk vitenskap.,
Mot en Funksjonell Psykologi
Mens Titchener og hans tilhengere som er festet til en strukturell psykologi, andre i Amerika var å forfølge ulike tilnærminger. William James, G. Stanley Hall, og James McKeen Cattell var blant en gruppe som ble identifisert med «funksjonalisme.,»Påvirket av Darwin’ s evolusjonær teori, functionalists var interessert i aktiviteter for sinn—hva sinnet gjør. En interesse i funksjonalisme åpnet veien for studier av et bredt spekter av tilnærminger, inkludert dyr og komparativ psykologi (Benjamin, 2007).
William James (1842-1910) regnes som skriftlig, kanskje den mest innflytelsesrike og viktige bestill innen psykologi, Prinsipper for Psykologi, utgitt i 1890., I motsetning til den reduksjonistiske ideer av Titchener, James foreslått at bevisstheten er løpende og kontinuerlig; det kan ikke være isolert og redusert til elementer. For James, bevissthet hjalp oss med å tilpasse seg til miljøet på en slik måte som gir oss muligheten til å foreta valg og har personlig ansvar over disse valgene.
Ved Harvard, James okkupert en posisjon av autoritet og respekt i psykologi og filosofi. Gjennom hans lære og å skrive, er han påvirket psykologi for generasjoner., En av hans studenter, Mary Whiton Calkins (1863-1930), møtt mange av de utfordringene som konfrontert Margaret Floy med Korn og andre kvinner som er interessert i å forfølge høyere utdanning i psykologi. Med mye utholdenhet, Calkins var i stand til å studere med James ved Harvard. Hun til slutt fullført alle kravene til doktorgradsutdanning, men Harvard nektet å gi henne et diplom fordi hun var en kvinne., Til tross for disse utfordringene, Calkins gikk på å bli en dyktig forsker og den første kvinne ble valgt til president i American Psychological Association i 1905 (Scarborough & Furumoto, 1987).
G. Stanley Hall (1844-1924) har gjort omfattende og varige bidrag til etablering av psykologi i Usa. Ved Johns Hopkins University, grunnla han den første psykologiske laboratorium i Amerika i 1883. I 1887, han skapte den første journal of psychology i Amerika, American Journal of Psychology., I 1892 grunnla han the American Psychological Association (APA); i 1909, inviterte han og vert Freud ved Clark University (den eneste gangen Freud besøkte Amerika). Påvirket av evolusjonær teori, Hall var interessert i prosessen med tilpasning og menneskelig utvikling. Ved hjelp av undersøkelser og spørreskjemaer for å studere barn, Hall skrev mye om barns utvikling og utdanning. Mens høyere utdanning i psykologi ble begrenset for kvinner i Hall ‘ s tid, det var alt, men ikke-eksisterende for Afro-Amerikanere., I en annen første, Hall veiledet Francis Cecil Sumner (1895-1954) som i 1920, ble den første afroamerikanske til å tjene en Ph. D. i psykologi i Amerika (Guthrie, 2003).
James McKeen Cattell (1860-1944) fikk sin Ph. D. med Wundt, men snudde raskt hans interesser til vurdering av individuelle forskjeller. Påvirket av arbeidet til Darwins fetter, Frances Galton, Cattell mente at mentale evner slik som etterretning var arvelig og kan måles ved hjelp av mentale tester., Som Galton, han mente at samfunnet var bedre tjent med å identifisere de med overlegen intelligens og støttet arbeidet for å oppmuntre dem til å reprodusere. Slike synspunkter ble forbundet med eugenikk (markedsføring av selektiv avl) og drevet tidlig debatter om bidrag av arv og miljø i å definere hvem vi er. Ved Columbia University, Cattell utviklet et institutt som ble verdensberømt også fremme psykologisk vitenskap gjennom påvirkningsarbeid og som utgiver av vitenskapelige tidsskrifter og oppslagsverk (Fancher, 1987; Sokal, 1980).,
Veksten i Psykologi
gjennom Hele første halvdel av det 20. århundre, psykologi fortsatte å vokse og blomstre i Amerika. Det var stor nok til å imøtekomme varierende synspunkter på sinnets natur og atferd. Gestalt-psykologi er et godt eksempel. Den Gestalt-bevegelsen begynte i Tyskland med arbeidet til Max Wertheimer (1880-1943)., I motsetning til den reduksjonistiske tilnærming av Wundt laboratorium psykologi, Wertheimer og hans kolleger Kurt Koffka (1886-1941), Wolfgang Kohler (1887-1967), og Kurt Lewin (1890-1947) mente at å studere hele noen erfaring var rikere enn å studere individuelle aspekter av opplevelsen. De sa: «helheten er større enn summen av delene» er en Gestalt-perspektiv. Tenk som en melodi er en ekstra element utover samling av notater som utgjør det. Den Gestalt psykologer foreslått at tankene ofte prosesser informasjon samtidig snarere enn sekvensielt., For eksempel, når du ser på et bilde, ser du hele bildet, ikke bare en samling av punkter av farge. Ved hjelp av Gestalt prinsipper, Wertheimer og hans kolleger har også utforsket arten av læring og tenkning. De fleste av de tyske Gestalt psykologer var Jødiske og ble tvunget til å flykte fra Nazi-regimet på grunn av truslene på både faglig og personlig frihet. I Amerika, de var i stand til å introdusere et nytt publikum til Gestalt-perspektiv, og viser hvordan det kan brukes til persepsjon og læring (Wertheimer, 1938)., På mange måter, arbeidet i Gestalt psykologer serveres som en forløper til fremveksten av kognitiv psykologi i Amerika (Benjamin, 2007).
Nettverket dukket opp tidlig i det 20. århundre og ble en stor kraft i Amerikansk psykologi. Støttet av psykologer som John B. Watson (1878-1958) og B. F. Skinner (1904-1990), nettverket avvist enhver referanse til tankene og sett overt og observerbar adferd som riktig gjenstand for psykologi., Gjennom det vitenskapelige studiet av atferd, det ble spekulert i at lovene i læring kan være avledet som ville fremme prediksjon og kontroll av atferd. Russisk fysiolog Ivan Pavlov (1849-1936) påvirket tidlig nettverket i Amerika. Hans arbeid på betinget læring, populært referert til som klassisk condition, gitt støtte til tanken om at læring og atferd var kontrollert av hendelser i miljøet, og kan forklares med ingen referanse til sinn eller bevissthet (Fancher, 1987).
For flere tiår, nettverket dominert Amerikansk psykologi., På 1960-tallet, psykologer begynte å innse at nettverket var ikke i stand til å fullt ut forklare menneskelig atferd fordi det forsømte mentale prosesser. Det slår mot en kognitiv psykologi var ikke ny. I 1930-årene, og den Britiske psykologen Frederic C. Bartlett (1886-1969) utforsket ideen om konstruktiv sinn erkjenner at folk bruker sine erfaringer til å lage rammer som å forstå nye opplevelser. Noen av de store pionerene i Amerikansk kognitiv psykologi omfatter Jerome Bruner (1915–), Roger Brown (1925-1997), og George Miller (1920-2012)., På 1950-tallet, Bruner gjennomført banebrytende studier på kognitive aspekter av sansning og persepsjon. Brun gjennomført original forskning på språk og hukommelse, innførte begrepet «flashbulb minne, og funnet ut hvordan å studere tips-of-the-tunge fenomen (Benjamin, 2007). Miller ‘ s forskning på arbeidsminnet er legendarisk. Hans 1956 papir «Det Magiske Tallet Syv, Pluss eller Minus To: Noen Begrensninger på Vår Evne til å bearbeide Informasjon»er en av de mest høyt sitert papirer i psykologi., En populær tolkning av Miller ‘ s forskning var at antall biter av informasjon som et gjennomsnittlig menneske kan holde i arbeidsminnet er 7 ± 2. Rundt samme tid, studere informatikk vokste og ble brukt som en analogi til å utforske og forstå hvordan sinnet fungerer. Arbeidet med Miller og andre i 1950-og 1960-tallet har inspirert enorm interesse i erkjennelse og nevrovitenskap, både som dominerer mye av moderne Amerikansk psykologi.,
Anvendt Psykologi i Amerika
I Amerika, det har alltid vært en interesse i programmet i psykologi til hverdagen. Mental testing er et viktig eksempel. Moderne intelligens testene ble utviklet av den franske psykologen Alfred Binet (1857-1911). Hans mål var å utvikle en test som ville identifisere skolebarn i behov av pedagogisk støtte. Hans testen, som omfattet oppgaver av resonnement og problemløsning, ble introdusert i Usa av Henry Goddard (1866-1957) og senere modernisert av Lewis Terman (1877-1956) ved Stanford University., Vurdering og betydningen av intelligens har drevet debatter i Amerikansk psykologi og samfunnet for nesten 100 år. Mye av dette er tatt i nature-nurture-debatten som reiser spørsmål om den relative bidrag av arv og miljø i å bestemme intelligence (Fancher, 1987).
Anvendt psykologi var ikke begrenset til mental testing. Hva psykologer var læring i deres laboratorier ble brukt i mange innstillinger, inkludert militære, bedrift, næringsliv og utdanning. Tidlig i det 20. århundre var vitne til raske fremskritt i anvendt psykologi., Hugo Munsterberg (1863-1916) fra Harvard University laget bidrag til områder som ansatt utvalget, øyenvitne vitnesbyrd, og psykoterapi. Walter Scott D. (1869-1955) og Harry Hollingworth (1880-1956) produsert originale frembringelsen på psykologi av reklame og markedsføring. Lillian Gilbreth (1878-1972) var en pioner i industriell psykologi og engineering psykologi. Arbeide med sin ektemann, Frank, de fremmet bruk av tid og bevegelse studier for å forbedre effektiviteten i bransjen., Lillian har også brakt effektiviteten bevegelse til hjem, design av kjøkken og hvitevarer inkludert pop-opp skitt og kjøleskap døren hyller. Deres psykologi effektivitet også finnes mange programmer som er hjemme med sine 12 barn. Opplevelsen tjent som inspirasjon for filmen Cheaper by the Dozen (Benjamin, 2007).
Klinisk psykologi var også en tidlig anvendelse av eksperimentelle psykologi i Amerika. Lightner Witmer (1867-1956) tok sin Ph. D., i eksperimentell psykologi med Wilhelm Wundt og vendte tilbake til Universitetet i Pennsylvania, hvor han åpnet en psykologisk klinikk i 1896. Witmer mente at fordi psykologi jobbet med studien av følelse og oppfatning, bør det være av verdi i behandling av barn med lærevansker og atferdsproblemer. Han er kreditert som grunnlegger av både kliniske og skole psykologi (Benjamin & Baker, 2004).,
Psykologi som fag
Som roller av psykologer og behovene i det offentlige fortsetter å endre seg, det var nødvendig for psykologi for å begynne å definere seg selv som en profesjon. Uten standarder for opplæring og praksis kan hvem som helst bruke tittelen psykolog og tilbyr tjenester til det offentlige. Så tidlig som i 1917, anvendte psykologer organisert for å lage standarder for utdanning, opplæring, og licensure. Av 1930-tallet, og dette arbeidet ledet til opprettelsen av den Amerikanske Foreningen for Anvendt Psykologi (AAAP)., Mens American Psychological Association (APA) representerte interessene til akademiske psykologer, AAAP serveres de som er i utdanning, industri, rådgivning og klinisk arbeid.
The advent av andre VERDENSKRIG forandret alt. Den psykiatriske ofre for krigen var svimlende, og det var rett og slett ikke nok helsepersonell til å dekke behovet. Gjenkjenne mangel, den føderale regjeringen oppfordret AAAP og TFO for å arbeide sammen for å møte den psykiske behov for nasjonen. Resultatet var en sammenslåing av AAAP og APA og fokus på opplæring av profesjonelle psykologer., Gjennom bestemmelser i Nasjonal Mental Health Act of 1946, finansiering ble gjort tilgjengelig som tillot APA, Veterans Administration, og den Offentlige helsetjenesten til å jobbe sammen for å utvikle opplæringstilbud som vil produsere kliniske psykologer. Dette arbeidet førte til sammenkalle av Boulder Konferanse om høyere Utdanning i Klinisk Psykologi i 1949 i Boulder, Colorado. Møtet ble lansert ph.d. – opplæringen i psykologi og ga oss scientist-practitioner-modell for trening., Lignende møter bidro også til å lansere flere opplæringsprogrammer i rådgivning og skole psykologi. Hele andre halvdel av det 20. århundre, alternativer til Boulder har vært diskutert. I 1973, Forhenget Konferanse om Profesjonell Opplæring i Psykologi foreslått scholar-practitioner modellen og Psy.D. graden (Doktor i Psykologi). Det er en trening modell som legger vekt på klinisk opplæring og praksis som har blitt mer vanlig (Cautin & Baker, i trykk).,
Psykologi og Samfunn
Gitt at psykologi tar for seg menneskelig tilstand, det er ikke overraskende at psykologer ville involvere seg i sosiale problemer. For mer enn et århundre, psykologi og psykologer har vært agenter for sosial handling og endring. Ved å bruke metoder og verktøy for vitenskap, psykologer har utfordret forutsetninger, stereotypier, og stigma. Grunnlagt i 1936, foreningen for Psykologisk Studie av Sosiale Problemer (SPSSI) har støttet forskning og tiltak på et bredt spekter av sosiale problemer., Individuelt, det har vært mange psykologer som med sin innsats har fremmet sosial endring. Helen Thompson Woolley (1874-1947) og Leta S. Hollingworth (1886-1939) var pionerene i forskning på psykologi kjønnsforskjeller. Arbeider i begynnelsen av det 20. århundre, da kvinners rettigheter ble marginalisert, Thompson undersøkt antagelsen om at kvinner var overemotional i forhold til menn, og fant at følelser ikke påvirke kvinners beslutninger noe mer enn det gjorde for menn. Hollingworth funnet at menstruasjonen ikke ha negativ innvirkning på kvinners mentale eller motoriske evner., Slikt arbeid combatted skadelig stereotypier og viste at psykologisk forskning kan bidra til sosial endring (Scarborough & Furumoto, 1987).
Blant de første generasjon av Afrikansk-Amerikanske psykologer, Mamie Phipps Clark (1917-1983) og hennes ektemann Kenneth Clark (1914-2005) studerte psykologi av rase og demonstrerte hvordan skolen segregering negativt påvirket selvtillit av Afro-Amerikanske barn. Deres forskning var innflytelsesrik i 1954 høyesteretts dom i saken av Brown v., Board of Education, som endte skolen segregering (Guthrie, 2003). I psykologi, større forsvar for saker som berører det afroamerikanske samfunnet ble fremmet av etableringen av Foreningen av Svart Psykologer (ABPsi) i 1968.
I 1957, psykolog Evelyn Hooker (1907-1996) publisert papiret «Justering av den Mannlige Åpen Homofil,» rapportering på hennes forskning som viste ingen signifikante forskjeller i psykologisk tilpasning mellom homofile og heterofile menn., Hennes forskning bidratt til å de-pathologize homofili og bidro til avgjørelsen av American Psychiatric Association, for å fjerne homofile fra Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders i 1973 (Granater & Kimmel, 2003).
Konklusjon
Vekst og ekspansjon har vært en konstant i Amerikansk psykologi. I siste del av det 20. århundre, områder som sosiale, utviklingsmessige, psykologi og personlighet gjort store bidrag til vår forståelse av hva det betyr å være menneske., I dag nevrovitenskap nyter enorm interesse og vekst.
Som nevnt i begynnelsen av modulen, det er en utfordring å dekke alle history of psychology i en så kort mellomrom. Feil av unnlatelse, og kommisjonen er sannsynligvis i en slik selektiv gjennomgang. Historien om psykologi bidrar til å sette et stadium da historien om psykologi kan bli fortalt. Denne korte oppsummeringen gir noen glimt inn i dybden og rikt innhold som tilbys av historien om psykologi. Lære moduler i Noba psykologi samling er alle tankekonstruksjoner på det grunnlag som er skapt av vår felles fortid., Det er å håpe at du vil være i stand til å se disse forbindelsene og har en større forståelse og anerkjennelse for både enhet og mangfold av fagområdet psykologi.,ise av empiricism understreker betydningen av menneskelig observatør i å tilegne seg kunnskap
1850-tallet – Helmholz tiltak for neural impulse / Psykofysikk studert av Weber & Fechner
1859 – Utgivelsen av Darwins Origin of Species
1879 – Wundt åpner laboratorium for eksperimentell psykologi
1883 – Første psykologi lab åpnes i Usa
1887 – Første Amerikanske psykologi tidsskriftet er publisert: American Journal of Psychology
1890 – James publiserer Prinsipper for Psykologi
1892 – APA etablert
1894 – Margaret Floy Washburn er første U.,S. kvinne til å tjene Ph. D. i psykologi
1904 – Etableringen av Titchener er experimentalists
1905 – Mary Whiton Calkins er første kvinne som president i TFO
1909 – Freud bare besøk til Usa
1913 – John Watson kaller for en psykologi av atferd
1920 – Francis Cecil Sumner er første African American å tjene Ph. D., i psykologi
1921 – Margaret Floy Washburn er andre kvinne president i TFO
1930 – Etablering og vekst av den Amerikanske Foreningen for Anvendt Psykologi (AAAP) / Gestalt-psykologi kommer til Amerika
1936 – Opprettelsen av foreningen til Psykologisk Studie av Sosiale Problemer
1940 – Nettverket dominerer Amerikansk psykologi
1946 – National Mental Health Act
1949 – Boulder Konferanse om høyere Utdanning i Klinisk Psykologi
1950 – Kognitiv psykologi gevinster popularitet
1954 – Brown v., Board of Education
1957 – Evelyn Hooker publiserer Justering av den Mannlige Åpne Homofile
1968 – Grunnleggerne av Association of Black Psykologer
1973 – Psy.D. foreslått i Vail Konferanse om Profesjonell Opplæring i Psykologi
1988 – Grunnlegger av American Psychological Society (nå kjent som the Association for Psychological Science)
