Etter tittelen side og abstrakt, reader ‘ s første ekte samspill med din forskning papir er Innføring. Innledning vil etablere fundamentet for leserne tilnærming arbeidet ditt, og hvis du bruker tipsene vi diskutere i denne videoen og artikkelen, disse leserne bør være i stand til å logisk gjelder de regler som er satt i Innledningen til alle deler av papir, hele veien gjennom den konklusjonen.
Hva er formålet med undersøkelsen papir Innledning?,
Tenk om papir som en kronologisk historie: det begynner med punkt A (innføring) og gå i gang mot punkt B (diskusjoner/konklusjoner). Siden introduksjonen din inneholder innhold om hullene i kunnskapen om at studiet har som mål å fylle, resultatene du vil utdype i Diskusjonen delen bør derfor være noe kjent for leseren, som du allerede har rørt dem opp i innledningen.,
I Innledningen, må du svare på to viktige spørsmål:
- «Hvorfor ble dette bestemt studium som trengs for å fylle gapet i vitenskapelig kunnskap som i dag finnes?
- «Hvorfor gjør at gapet må fylle?»
Tenk deg hele vår planet av kunnskap som en ufullstendig puslespill—bitene knakk sammen er hva som er etablert, eller det som er kjent. Den manglende brikken er «gapet» kunnskap, eller det er foreløpig ukjent. Dette er hva studien vil være med på å forklare.,
Derfor, den konteksten du gir i Innledningen må først vise at det er en kunnskap gapet og identifisere hvor det er, forklare hvorfor det må være fylt, og trykk deretter kort oppsummere hvordan denne studien har til hensikt å fylle dette gapet, og hvorfor.
Hva som må inkluderes i innledningen?,
innføring består av bakgrunnsinformasjon om emnet som studeres; begrunnelsen for å gjennomføre denne studien (for «å fylle et gap», og i dette tilfellet); informasjon om viktige referanser (foreløpige arbeid eller nært knyttet papir vises andre steder); en presisering av viktige begreper, definisjoner, eller forkortelser som brukes i papir, og en gjennomgang av beslektede studier der du gi en kort, men skarpsindige analyse av tungt arbeid som angår studiet. Det kan være en veldig lignende studie, eller en som støtter funnene i studiet.,
Tips for strukturering din Introduksjon
Som du kan se i denne figuren, introduksjon bør starte bredt og smalt til den når din hypotese. Det første du vil gjøre er å oppgi ditt område for forskning og for så umiddelbart å vise hva som er allerede kjent. Dette er også kjent som «bakgrunnsinformasjon».
Start med en sterk uttalelse som reflekterer din forskning fagområde og stille spørsmål eller utgjør uttalelser til ramme problemene dine studien utforsker., Du kan stille generelle spørsmål her for å guide leserne til problemet og vise dem hva vi allerede vet: For eksempel «Hva vet vi om lungekapasitet på flaske-nosed delfiner?»Bruk søkeord fra dine tittel (eksakt språk av studiet, som er) til null på problemet ved hånden og vise relevansen av arbeidet.
begynnelsen av Innledning: «Hva gjør vi allerede vet?»
- Unngå om bakgrunnsinformasjon som er FOR bred i naturen. Du trenger ikke å oppgi for mange åpenbare fakta at leserne ville vite., Hvis du skriver om flaske-nosed delfiner, vil du sannsynligvis ikke trenge å forklare at pattedyr puster oksygen.
- sørg for å sitere alle kilder som du bruker for bakgrunnen informasjon og støtte.
- Bare gi nødvendig bakgrunnsinformasjon og bruke den til å sette opp en kontekst for å gjennomføre denne studien.
- Bare gjennom relevante, up-to-date primær litteratur som støtter din forklaring av den nåværende base av kunnskap.
Den Andre Delen av Innledningen: «Hvor er den kunnskap gapet?,»
- Etter at du har gitt bakgrunnsinformasjon, vil du begynne å merke områder hvor det er for lite informasjon er tilgjengelig.
- Forklare HVORDAN og HVORFOR vi bør fylle i at gapet—hva betyr denne manglende informasjon gjøre for å hindre forståelsen av en prosess eller et system., Identifisere hva logiske neste skritt kan bli utviklet basert på eksisterende forskning
Ved å vise at du har undersøkt aktuelle data, og utviklet en metode for å finne nye applikasjoner og gjøre nye slutninger, du viser dine kolleger at du er klar over hvilken retning feltet beveger seg i, og som viser tillit i din beslutning om å forfølge dette papiret er studien.
siste del av din innledning: «Hvordan gjør ditt studium fylle den kunnskap gapet?,»
Du har funnet manglende kunnskap og hva som er nødvendig for å fylle den, så nå må du oppgi ditt formål, og gi en klar hypotese eller mål for studiet.
- hypotesen er svært kort, 1-2 setning antagelsen eller forklaring på hva som vil skje i ditt studium.
- Dette er ganske ofte skrevet i et «Hvis….så…» format: «Hvis x og y er til stede, deretter z vil oppstå.»
- Prøv å svare på spørsmålet «Hvis vi fylle dette gapet, hva nyttig informasjon vil leserne få?»
Når skal jeg skrive Innledningen?,
Mange forskere har problemer når det gjelder å avgjøre NÅR du skal skrive sin innledning. Det er viktig å vurdere for din utkast din forskning papir, for som du husker, alt annet i forskning papir må kontantstrøm fra Innføringen., Derfor, fordi det er en av de vanskeligste delene for å spikre ned (siden det er så mange elementer å ta med, og liten plass til å gjøre det), bør du vurdere å skrive innledning nest siste, etter å ha skrevet Materialer og Metoder, Resultater, og de fleste av Diskusjonen seksjoner, og like før du skriver en kort konklusjon som kommer på slutten av papir. Dette vil sikre at du effektivt kan legge et grunnlag for resten av papir, og du kan bruke forskningen har du allerede utarbeidet for å sikre at alt i din innledning er relevante og nøyaktige.,
Noen grammatikk og stil påminnelser
I tillegg til innhold og organisering, writers of research papers bør også være klar over grammatikk og stil saker som direkte påvirker lesbarheten og styrken av deres trykt arbeid.,
- Prøv og skriv i aktiv stemme når det er mulig—dette vil redusere setninger og forbedre virkningen av deres
- Skriv konsise setninger—dette vil tillate deg å få all nødvendig informasjon i denne kompakte innledning seksjonen
- Bruk sterkere verb når det er mulig—dette påvirker også setningen lengde og styrke av skriftlig
- Alltid flytte dine argumenter fra det brede til det spesifikke.
