I. Grupper av Forsknings-Metoder
Det er to hovedgrupper av forskning metoder i samfunnsfag:
- Den empirisk-analytiske gruppe tilnærminger til studiet av sosiale vitenskaper på en lignende måte som forskerne studerer realfag., Denne type forskning fokuserer på objektiv kunnskap, forskning spørsmål som kan besvares med ja eller nei, og operasjonelle definisjoner av variabler som skal måles. Den empirisk-analytiske sysselsetter deduksjon som bruker eksisterende teori som grunnlag for hypoteser som må testes. Denne tilnærmingen er fokusert på forklaring.
- Den interpretative gruppen er fokusert på å forstå fenomenet i en omfattende, helhetlig måte. Denne forskningen metoden gjør det mulig å gjenkjenne din tilkobling til faget under studien., Fordi den interpretative gruppen fokuserer mer på subjektive kunnskap, det krever grundig tolkning av variabler.
II. Innhold
Et effektivt skrevet metodikk delen skal:
- Introdusere den generelle metodiske tilnærming for å undersøke din forskning problem. Er ditt studium kvalitative eller kvantitative eller en kombinasjon av begge (blandet metode)? Er du kommer til å ta en spesiell tilnærming, slik som aksjonsforskning, eller en mer nøytral holdning?
- Angi hvordan du tilnærming passer den samlede forskning design., Din metoder bør ha en klar sammenheng med forskning problem. Med andre ord, sørg for at din metoder vil faktisk løse problemet. En av de vanligste manglene som finnes i forskningsrapporter er at den foreslåtte metoden er uegnet til å oppnå det erklærte målet for oppgaven din.
- Beskrive konkrete metoder for datainnsamling du kommer til å bruke, for eksempel, undersøkelser, intervjuer, spørreskjema, observasjon, arkivering forskning., Hvis du er å analysere eksisterende data, for eksempel et datasett eller arkivering dokumenter, og beskrive hvordan det ble opprinnelig opprettet eller samlet, og av hvem.
- Forklar hvordan du har tenkt til å analysere dine resultater. Vil du bruke statistisk analyse? Vil du bruke bestemte teoretiske perspektiver for å hjelpe deg med å analysere en tekst-eller forklare observert atferd?
- Sørge for bakgrunnen og begrunnelsen for metoder som er ukjent for leserne., Svært ofte i samfunnsfag, problemstillinger og metoder for å undersøke dem krever mer forklaring/begrunnelse enn allment aksepterte regler som regulerer naturlig og naturvitenskap. Være klar og tydelig i din forklaring.
- Gi en begrunnelse for faget utvalg og prosedyre for prøvetaking. For eksempel, hvis du foreslå å gjennomføre intervjuer, hvordan har du tenkt å velge prøven befolkningen? Hvis du er å analysere tekster, som tekstene har du valgt, og hvorfor? Hvis du bruker statistikk, hvorfor er dette settet av statistikk blir brukt?, Hvis andre datakilder som eksisterer, forklarer hvorfor de data du valgte er mest hensiktsmessig.
- Adresse potensielle begrensninger. Er det noen praktiske begrensninger, som kan påvirke din innsamling av data? Hvordan vil du forsøke å kontrollere for mulige konfunderende variabler og feil? Hvis din metodikk kan føre til problemer du kan forutse, statlige dette åpent, og viser hvorfor forfølger denne metodikken oppveier risikoen for disse problemene dukket opp.,
MERK: Når du har skrevet alle elementer av metoder delen, senere revisjoner bør fokusere på hvordan du kan presentere de elementer som klart og logisk som mulig. Beskrivelse av hvordan du forberedt på å studere forskning problem, hvordan du har samlet inn dataene, og protokollen for å analysere data som skal være ordnet i kronologisk rekkefølge. For klarhet, når en stor mengde detaljer må være presentert, informasjon bør presenteres i sub-seksjoner i henhold til temaet.
III., Problemer med å Unngå
Irrelevante Detaljer
metodikk delen av papiret bør være grundig, men til poenget. Ikke gi noe bakgrunnsinformasjon som ikke direkte hjelpe leseren til å forstå hvorfor en bestemt metode ble valgt, hvordan data ble samlet inn eller hentet, og hvordan det ble analysert.
Unødvendig Forklaring av Grunnleggende Prosedyrer
Husk at du ikke skriver en how-to guide om en bestemt metode., Du bør anta at leserne har en grunnleggende forståelse av hvordan å undersøke forskning problemet på egen hånd, og derfor, du trenger ikke å gå i detalj om spesifikke metodiske prosedyrer. Fokus bør være på hvordan du har brukt en metode, ikke på mekanikken til å gjøre en metode. MERK: Et unntak fra denne regelen er hvis du velger en ukonvensjonell tilnærming til å gjøre metoden; hvis dette er tilfellet, kan du være sikker på å forklare hvorfor denne tilnærmingen ble valgt og hvordan det øker den samlede forskning prosessen.,
Problemet Blindhet
Det er nesten en selvfølge at du vil støte på problemer ved innsamling eller generering av dine data. Ikke overse disse problemene eller late som de ikke fant sted. Ofte, for å dokumentere hvordan du overvant hindringer kan danne en interessant del av metodikken. Det viser til leseren om at du kan gi en overbevisende begrunnelse for beslutninger du gjort for å minimere virkningen av eventuelle problemer som oppsto.,
litteraturgjennomgang
Akkurat som litteraturgjennomgang delen av papir som gir en oversikt over kilder du har undersøkt mens forske på et bestemt emne, metodikk delen skal sitere noen kilder som informerte valg og anvendelse av en bestemt metode .
Det er Mer enn Kilder til Informasjon!
En beskrivelse av en undersøkelse er metoden må ikke forveksles med en beskrivelse av informasjonskilder., En slik liste over kilder er nyttig i seg selv, spesielt hvis det er ledsaget av en forklaring om valg og bruk av kilder. Beskrivelse av prosjektets metodikk utfyller en liste over kilder i at den setter frem organisering og tolkning av informasjon som kommer fra disse kildene.
Azevedo, L. F. et al. Hvordan å Skrive en Vitenskapelig artikkel: Skriver Metoder Delen. Revista Portuguesa de Pneumologia 17 (2011): 232-238; Butin, Dan W. Utdanning Avhandling En Guide for Praktiserende Forskere., Thousand Oaks, CA: Corwin, 2010; Carter, Susan. Strukturering Din Forskning Avhandlingen. New York: Palgrave Macmillan, 2012; Lunenburg, Fredrik C. Skrive en Vellykket Oppgave eller Avhandling: Tips og Strategier for Elever i Sosiale og Atferdsmessige Vitenskaper. Thousand Oaks, CA: Corwin Press, 2008. Metoder Delen. Writer ‘ s Håndbok. Skrive Center. University of Wisconsin, Madison, å Skrive den Eksperimentelle Rapport: Metoder, Resultater og Diskusjon. Det å Skrive Lab og OWL. Purdue University (universitet); Metoder og Materialer., Struktur, Format, Innhold og Stil av et Journal-Stil Vitenskapelig artikkel. Institutt for Biologi. Bates College.
