En person med en autism spectrum disorder (ASD) har sensorisk prosessering dysfunksjoner, en av disse dysfunksjoner knyttet til hørsel (auditiv-inngang). Strukturene i øret gjør det mulig for den å høre reseptorer som aktiveres av vibrasjoner som produserer lyd. Disse reseptorene prosessen lyder; dermed, slik at hjernen til å skille ut og deretter tolke dem (dvs., tale, lyd eller musikk).,
Sensorisk Inntak er Kontinuerlig
Sensorisk inntak skjer fortløpende, og en person som ikke har en sensorisk prosessering dysfunksjon reagerer tilsvarende, men en person med ASD, svarer ofte feilaktig til lyd. I hovedsak er dette uhensiktsmessig reaksjon oppstår fordi graden av intensitet mellom input og output som ikke passer sammen.
Sensorisk Prosessering
Sensorisk prosessering refererer til måten vi tar i sensoriske meldinger., I hele denne prosessen, er informasjon som er gått mellom de sentrale nervesystemet, nerver i hjernen og ryggmargen, og det perifere nervesystemet (nervene på utsiden av sentralnervesystemet). Den neurophysiologic studie av auditiv prosessering i autisme tyder på at det er atypisk nevrale aktiviteten tidligere i behandlingen strøm enn det som er sett i en person uten en ASD., Dette tidlig behandling er mest sannsynlig årsaken til de atferdsmessige responser ofte sett på barn som har autisme: Disse atferdsmessige reaksjoner kan omfatte dekker hans eller hennes ørene på grunn av det som synes å være godartet lyder (f.eks., blender, vakuum, etc.).
Unngå Øving Inngang Kan Påvirke et Barn med Autisme er Evnen til å Lære
Et barn med ASD kan velge å unngå lyder som oppfattes som ubehagelig: Når et barn med autisme unngår øving inngang, hans eller hennes evne til læring kan påvirkes., For å lære hvordan til å forstå tale, en person må være i stand til å skape øving maler. En auditiv malen er gjort når en person memorizes en bestemt lyd. Noen barn med autisme vil unngå øving inngang; derfor, på grunn av mangel på stimulering de har vanskeligheter med å skape disse viktige øving maler. Uten tilstrekkelig øving maler, barnets evne til å snakke og lese blir påvirket i negativ retning.,
Gjenkjenne en Auditiv Overfølsomhet Behandling Lidelse
tegn på en auditiv overfølsomhet behandling lidelse er langt fra det subtile, men uten tilstrekkelig informasjon om disse lidelsene, en person kan se bort fra skilt helt. For personer som har overfølsom hørsel, lyd er brå og tilnærminger dem for høyt, noe som er skremmende. Personer med ASD har ofte denne typen av auditory processing disorder.
en person med En auditory processing disorder kan:
- Raskt forlate høyt områder.,
- Dekke hans eller hennes ørene under en brann drill, eller mens du er i en restaurant/kafeteria.
- Unngå kommer inn i et rom, gymsal eller auditorium når det er et betydelig antall mennesker inne.
- Spør den enkelte kjører bil for å unngå å bruke vindusviskere.
- Synge eller nynne for seg selv.
- Snakker høyt.
- Ikke svare på en verbal melding når å sette støyende klær på (f.eks., vinter frakk eller svette bukser).
- all Hast forlate toalettet når den toalett flush eller en hånd tørketrommel slås på.
- Klager om støy i rom og/eller utenfor et vindu (f.eks., insekter som går på vinduet, luft blåser fra en varme vent, en kjører sprinkler eller gressklipper, osv.).
- Foretrekker ingen musikk eller veldig høy musikk når du er i bilen.
- Bli engstelig hvis mer enn én person snakke av gangen.
- Har problemer med å følge retninger.
- Mishear ofte.
- Ha problemer med å lære å lese.
Tips for å Bistå Personer Som Har en Auditory Processing Disorder
Det er teknikker og produkter som kan hjelpe omsorgspersoner og lærere bistå enkeltpersoner som har en auditory processing disorder.,
Disse teknikker og produkter inkluderer:
- for å Begrense verbal retning.
- Slik at den enkelte til å lytte til hans eller hennes favoritt musikk.
- å Gi ham eller henne hodetelefoner eller ørepropper for å hjelpe til med å blokkere ut noen av lydene.
- ved Hjelp av bilder med ord og bilder.
- Desensitizing et individ til et bestemt område gjennom gradvis integrering (på mange besøk).,
Mens de fleste av oss tar høre for gitt, det er en mer kraftfull følelse enn mange mennesker innser: Auditory processing er første skritt på veien til en vellykket muntlig og skriftlig kommunikasjon. Omsorgspersoner og lærere som vet hvordan å gjenkjenne en auditory processing disorder kan være i stand til å hjelpe et barn til å lære hvordan man selv regulere bruke hodetelefoner eller ørepropper.
