Good Mood

Defined

observatie is een systematische benadering van gegevensverzameling. Onderzoekers gebruiken al hun zintuigen om mensen in natuurlijke omgevingen of natuurlijk voorkomende situaties te onderzoeken.,

de Waarneming van een veld instellen gaat om:

• langdurige betrokkenheid in een instelling of sociale situatie

• duidelijk uitgedrukt, self-bewuste notaties van hoe het observeren is gedaan

• methodische en tactische improvisatie om te komen tot een volledig begrip van de instelling van belang

• het meegeven van aandacht op een manier die in zekere zin ‘gestandaardiseerde’

• het opnemen van de waarnemingen

participerende Observatie

Sommige onderzoekers maken een onderscheid tussen de participerende observatie en observatie., Dit onderscheid is duister.

Participant observation “combineert participatie in het leven van de bestudeerde mensen met het behoud van een professionele afstand die een adequate observatie en registratie van gegevens mogelijk maakt” (Fetterman, 1998, blz.34-35).

Participant observation onderstreept de rol van de persoon als deelnemer in de sociale omgeving die hij of zij waarneemt. De verschillende rollen die men als waarnemer kan spelen zijn beschreven door Gold (1958), Adler and Adler (1984) en anderen.

Bernard (1998) suggereert dat de waarneming van deelnemers in het veld geleerd moet worden., Echter, hij identificeert serveral vaardigheden in verband met deelnemer observatie. Klik hier voor meer informatie.

voor een meer ontwikkelde bespreking van het onderscheid tussen observatie en participant observation zie Savage (2000) en voor een bespreking van participant observation as a methodology zie Jorgensen (1989).

Wanneer kan observatie worden gebruikt?

Er zijn verschillende redenen voor het verzamelen van observationele gegevens.,van deze redenen zijn:

• Wanneer de aard van de onderzoeksvraag worden beantwoord is gericht op het beantwoorden van een hoe – of wat-de vraag van het type

• Wanneer het onderwerp redelijk onontgonnen en er weinig bekend is op het verklaren van het gedrag van mensen in een bepaalde instelling

• Bij het begrijpen van de betekenis van een instelling in een gedetailleerde manier wordt waardevolle

• Wanneer het belangrijk is om te bestuderen van een verschijnsel in zijn natuurlijke omgeving

• Wanneer de self-report gegevens (vragen aan de mensen wat ze doen) is waarschijnlijk afwijken van de daadwerkelijke gedrag (wat mensen daadwerkelijk doen)., Een voorbeeld van dit gezien in het verschil tussen zelf-gerapporteerde versus waargenomen preventieve dienstverlening in de gezondheidszorg instellingen.

• wanneer een interventie in een natuurlijke omgeving wordt uitgevoerd, kan observatie worden gebruikt in combinatie met andere technieken voor het verzamelen van kwantitatieve gegevens. Observationele gegevens kunnen onderzoekers helpen de betrouwbaarheid van een interventie over instellingen te evalueren en te identificeren wanneer ‘stasis’ is bereikt.,

non-Participant Observation

Non-participant observation is observatie met beperkte interactie met de mensen die men observeert. Sommige observationele gegevens kunnen bijvoorbeeld onopvallend worden verzameld (bijvoorbeeld versleten tapijt als indicatoren voor gebieden met een hoog gebruik in een fysieke omgeving).

onderzoekers die bestuderen hoe mensen communiceren willen vaak de details onderzoeken van hoe mensen praten en zich samen gedragen. Observatie van niet-deelnemers waarbij registratieapparatuur wordt gebruikt, zou een goede keuze kunnen zijn.,

deze benadering van het verzamelen van gegevens resulteert in een gedetailleerde registratie van de communicatie en biedt de onderzoeker toegang tot de contouren van praten (bijvoorbeeld intonatie) en lichaamsgedrag (bijvoorbeeld gezichtsuitdrukking, ooggaze). Zelfs een groot toeschouwer kan deze aspecten niet in detail vastleggen.

observatie van niet-deelnemers kan beperkt inzicht geven in de Betekenis van de bestudeerde sociale context. Als dit contextuele begrip belangrijk is, kan observatie van deelnemers nodig zijn., Deze twee gegevensverzamelingstechnieken kunnen elkaar aanvullen en samen worden gebruikt.

observeren door video – of audio-opname

als mensen in een gesloten omgeving moeten worden geobserveerd, is de onderzoeker geen deelnemer en is tape-of video-opname toegestaan, dan kan deze methode voor het opnemen van gegevens geschikt zijn (bv. ontmoetingen tussen arts en patiënt).

het kiezen voor tape-opname van video-opname zal voor een groot deel afhangen van wat toegestaan is in die instelling., Er zijn echter een paar dingen om in gedachten te houden:

• beslissingen over het vastleggen van observationele gegevens hangen grotendeels af van de focus van de onderzoeksvraag en de voorgestelde analytische benadering.

• als de onderzoeker probeert te begrijpen hoe mensen zich samen gedragen en de mensen in kwestie elkaar kunnen zien, kan het gebruik van video worden aanbevolen. Dit komt door de belangrijke rol die lichamelijk gedrag speelt in onze sociale processen., Zonder deze visuele informatie, kan de onderzoeker niet volledig begrijpen wat er gebeurt (bijvoorbeeld arts-patiënt ontmoetingen). Bovendien, het vastleggen van de details van dit gedrag in fieldnotes zal moeilijk zijn.

• Audio-opname een telefonische counseling sessie is zinvol omdat de twee interactanten (en de onderzoeker) alleen toegang hebben tot verbale communicatie.

• Audio-en video-opnamen bieden de onderzoeker de mogelijkheid om te transcriberen wat er in een instelling gebeurt en het steeds opnieuw af te spelen., Dit kan zeer nuttig zijn in het analyseproces.

Fieldnotes

deelnemers kunnen meerdere methoden gebruiken om gegevens te verzamelen. Een primaire benadering is het schrijven van veldnoten. Er zijn verschillende gidsen om te leren hoe je fieldnotes moet voorbereiden.

onderzoekers kunnen geïnteresseerd zijn in het maken of gebruiken van een sjabloon om de observaties van onderzoekers te begeleiden., een dergelijk sjabloon

• Theorieën en concepten kan worden aangedreven door sjablonen en resultaat gericht verzamelen van gegevens

• Sjablonen kunnen afleiden van de aandacht van niet nader genoemde categorieën, ongekende en onverwachte activiteiten die kunnen worden zeer belangrijk voor het begrijpen van een fenomeen en een instelling

Voordelen

Immersie en langdurige betrokkenheid in een instelling kan leiden tot de ontwikkeling van rapport en het bevorderen van vrije en open te spreken met de leden.,

observatie bevordert een diepgaand en rijk begrip van een fenomeen, situatie en/of setting en het gedrag van de deelnemers in die setting.

observatie is een essentieel onderdeel van het verkrijgen van inzicht in naturalistische omgevingen en de manier van zien van haar leden.

observatie kan de basis vormen voor de ontwikkeling van theorie en hypothese.

Resources

Adler, PA and Adler, P. (1987). Ledenrollen in veldonderzoek. Newbury Park, CA: Sage Publications.

Bernard, HR. (1988). Onderzoeksmethoden in culturele antropologie. (pp 152-160)., Newbury Park, CA: Sage Publications.

Creswell, JW. (1998). Kwalitatief onderzoek en onderzoek ontwerp kiezen uit vijf tradities. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Fetterman, DM. (1998). Ethnography Step by Step (2nd Edition). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Gold, R. (1958). “Roles in sociological field observation.”Social Forces, 36, 217-213.

Jorgensen, DL. (1989). Participant Observation: a Methodology for Human Studies. Newbury Park, CA: Sage Publications.

Hammersely, M. and Atkinson, P. (1995). Ethnography Principles in Practice (2nd Edition)., NY: Routledge.

Holloway, I. (1997). Basisconcepten voor kwalitatief onderzoek. London: Blackwell Science.

Lindloff, TR. & Taylor, BC. (1995). Kwalitatieve Communicatie Onderzoeksmethoden. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Lofland, J. & Lofland, LH. (1995). Het Analyseren Van Sociale Instellingen. (3e editie). NY: Wadsworth Publication Company.

Savage, J. (2000). “Participatieve observatie: in de schoenen van anderen staan?”Qualitative Health Research (10) 3, pp. 324-339.

Silverman, D. (2001)., Interpreting Qualitative Data. (2nd Edition). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Click here to return to Common Methods