-
större text sizeLarge text sizeRegular text size
vad lärare ska veta
selektiv mutism gör att vissa barn och tonåringar är för rädda för att prata i vissa situationer. Studenter med selektiv mutism kan kunna tala bra i bekväma miljöer, som hemma med familjemedlemmar. Men de kan inte tala på andra ställen eller situationer, som i skolan eller offentligt.,
selektiv mutism är inte en avsiktlig vägran att tala. Det är en ångestsyndrom, och experter tror att det är en extrem form av social fobi. Selektiv mutism skiljer sig från mutism. Människor med mutism talar aldrig.
barn och tonåringar med social mutism kan tyckas extremt blyg eller dras tillbaka, undvika ögonkontakt och förbli orörlig och uttryckslös, ibland med besvärlig eller styv hållning eller kroppsspråk.
innan skolan eller sociala utflykter eller händelser, barn och tonåringar med social mutism kan få huvudvärk eller magont, eller ens kräkas eller har diarré.,
studenter med selektiv mutism kan:
- behöver preferenssroom sittplatser nära läraren eller en vän
- behöver använda icke-verbal kommunikation för att svara på frågor (pekar, nickar huvudet, använder tummen upp eller ner, eller ansiktsuttryck, etc.,quipment (video eller fotopresentationer skapade hemma, till exempel)
- behöver ta prov i ett speciellt, bekvämt område utanför klassrummet
- miss klasstid för att ta emot talterapi eller rådgivning
- behöver små klassstorlekar eller små gruppinlärningsmiljöer
- behöver besöka skolsköterskan för ångestmedicin
- vara socialt isolerad och riskerar att mobbas
- dra nytta av att ha en 504 utbildningsplan
vad lärare kan göra
sociala relationer kan vara extremt svåra för barn med selektiv mutism., Medan sådana studenter kan riskera att bli mobbade, kan klasskamrater i andra fall ta på sig skyddsroller och försöka tala för sina vänner med selektiv mutism.,
lärare kan hjälpa studenter med selektiv mutism genom att:
- utveckla varma, stödjande relationer, även om interaktionerna är icke-verbala
- lindra ångest i klassrummet genom att para ihop dem med en kompis
- med hjälp av små gruppinstruktion och aktiviteter
- uppmuntra deltagande, oberoende och assertivitet i alla klassrumsaktiviteter utan att pressa dem att tala
upprätthålla kommunikation med föräldrar eller vårdnadshavare är avgörande för att göra studenter med selektiv mutism känner sig mer hemma i skolan.,
