cette exploration s’adresse à tous les âges, comme le montrent les smileys colorés. Dans cette activité, votre famille créera une chronologie des principales découvertes de l’ère de L’Exploration. Des explications sur L’âge des événements de chronologie D’Exploration sont données, mais nous vous encourageons à faire encore plus de recherches.,gcaption>
The Age of Exploration timeline is a history exploration from Layers of Learning Unit 3-1 about the Age of Exploration., Layers of Learning propose des activités pratiques et des imprimables dans chaque unité de ce programme familial. En savoir plus sur les couches D’apprentissage.
l’ère de L’Exploration a probablement été l’ère la plus charnière dans le monde. L’Europe a découvert, colonisé, échangé avec, et conquis presque le monde entier. Les biens, l’argent, la nourriture, les animaux, les plantes et les gens se sont déplacés partout dans le monde et ont contribué à créer le monde moderne que nous connaissons maintenant.
Étape 1: recherche en bibliothèque
avant de commencer à explorer, lisez un livre ou deux sur L’Âge de L’Exploration., Voici quelques suggestions, mais si vous ne les trouvez pas, cherchez des livres à votre bibliothèque sur Age of Exploration, explorers, Columbus, Magellan, Vasco de Gama et d’autres explorateurs. Les smileys colorés au-dessus de chaque livre vous indiquent à quel niveau d’âge ils sont recommandés.
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Land Ho!, Cinquante Années Glorieuses de l’Âge de l’Exploration
par Nancy Winslow Parker
Autour de la Wold dans une Centaine d’Années
par Jean Fritz
Le Monde de Colomb et Fils
par Geneviève Foster
Étape 2: Activité de la chronologie de L’Âge de L’Exploration
vous aurez besoin de crayons de couleur, de colle, de ciseaux et de la chronologie imprimable de L’Âge de l’Exploration.,
Color the pictures on the timeline squares. Cut out the timeline and glue it end to end so the dates are in order. Cut out the timeline squares., Disposez les carrés de chronologie sur la chronologie, puis collez les carrés de chronologie en place.
Si vous le souhaitez, vous pouvez coller ce scénario dans le Livre d’Années comme un « pop-out” de la timeline. Il suffit de coller l’onglet sur le bord supérieur de la page appropriée dans le Livre des années.
Vous pouvez également coller ce calendrier dans un cahier.,
l’imprimable contient également de brèves explications de chacun des événements de la chronologie à lire à haute voix et à discuter.
Étape 3: montrez ce que vous savez
choisissez l’un des explorateurs de la chronologie pour en savoir plus. Écrivez une biographie de l’explorateur que vous avez choisi, en vous concentrant particulièrement sur ses explorations. Partagez votre biographie avec un public, comme votre famille.
des Couches Supplémentaires
Couches Supplémentaires sont des activités supplémentaires que vous pouvez faire ou tangentes vous pouvez prendre sur. Vous les trouverez dans les barres latérales de chaque couche d’Unité D’apprentissage., Ils sont facultatifs, alors choisissez simplement ce qui vous intéresse.
Writer’s Notebook
créez une publicité demandant à l’équipage de soutenir votre expédition audacieuse dans l’inconnu. Comment pourriez-vous convaincre les gens de risquer leur vie?
en faire une affiche ou une brochure.
Supplémentaire
La raison Européens voulu explorer était de devenir riche. Ils croyaient en une philosophie économique appelée mercantilisme.
En savoir plus sur le mercantilisme et comment cette philosophie a façonné les politiques de colonisation des Européens au cours des cent prochaines années.
Supplémentaire
En 1580, les Russes ont commencé à explorer et d’élargir vers l’est. En 1639, ils avaient atteint l’océan Pacifique, construisant des forts le long du chemin.
En savoir plus sur les explorations russes.,
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