Good Mood

la douance est souvent définie comme une capacité intellectuelle liée à un score de QI de 130 ou plus. Cependant, tous les enfants surdoués n’excellent pas dans un domaine académique. Certains peuvent afficher des capacités créatives, artistiques, musicales et/ou de leadership élevées par rapport à leurs pairs.

la douance peut être concentrée dans une compétence, ou elle peut être plus générale. Il est également important pour les parents et les éducateurs de comprendre que cela peut parfois s’accompagner de différences d’apprentissage spécifiques qui ont un impact sur le rendement à l’école., Dans ces situations, il est important d’aider un enfant à développer ses talents tout en surmontant les défis posés par le SpLDs.

Dans certains cas, il peut être approprié pour l’enfant de suivre un programme spécial ou une école spécialement pour les enfants surdoués, de sorte qu’ils ont de nombreuses possibilités d’avancement dans un environnement de classe qui est sensible à leurs besoins et fournit une stimulation adéquate. Avec l’accès aux bonnes ressources et au soutien émotionnel et scolaire, chaque enfant doué peut réaliser son plein potentiel à l’école.,

Il existe un certain nombre de façons de déterminer la douance et souvent une combinaison de tests de capacité et de réussite sont utilisés, y compris l’observation et/ou un examen du portefeuille de travail de l’étudiant. Les activités d’un enfant à l’école et à l’extérieur peuvent être prises en compte, de même que les capacités cognitives, la créativité et les habitudes affectives et comportementales.

Il est important que tous les tests utilisés pour évaluer la douance soient des examens qui ne limitent pas la quantité de connaissances qu’un élève peut démontrer. Dans certains domaines, comme les mathématiques, des tests spécifiques ont été développés pour rechercher la douance.,
Les tests de QI peuvent être une première étape, y compris la Woodcock Johnson, Wescher Intelligence Scale for Children ou Stanford Binet (L-M). Alors qu’un score d’intelligence moyen est de 90 à 110, les enfants surdoués obtiendront généralement un score bien supérieur à celui-ci. La douance peut également être quelque peu héréditaire et un enfant peut marquer à moins de 10 points d’un frère ou d’un parent.

plus tôt la douance est identifiée, plus tôt les talents exceptionnels peuvent être nourris. Néanmoins, il est souvent recommandé aux parents d’attendre que les enfants aient 5/6 ans avant de subir une évaluation formelle et d’entrer dans un programme d’éducation doué., C’est parce qu’en dehors de fournir une stimulation continue et des opportunités d’apprentissage, il n’y a pas beaucoup de programmes maternels ou préscolaires spécialement pour les bébés et les tout-petits surdoués.

gardez également à l’esprit que lorsque la douance a été reconnue, toutes les écoles n’ont pas les ressources nécessaires pour fournir des défis d’étirement aux enfants extrêmement brillants, ce qui peut conduire à l’ennui et à la sous-performance. Il pourrait donc être approprié d’envisager l’embauche d’un tuteur privé qui peut aider votre enfant à exceller.,

la Reconnaissance d’un enfant doué

la Douance suit un enfant à l’âge adulte et chaque individu avec la douance est unique. Bien qu’aucun élève n’excelle exactement de la même manière, les parents et les enseignants observent souvent certains traits et comportements lorsqu’un enfant est doué:

1. ils sont curieux et posent beaucoup de questions. Les enfants doués sont souvent curieux du monde qui les entoure et peuvent poser des questions détaillées pour satisfaire leur soif de connaissances., Cette curiosité va au-delà du simple intérêt pour un sujet et peut s’étendre à des aspects qui semblent sortir du cadre d’une leçon. Dans un contexte scolaire, l’enfant peut ne pas être satisfait d’apprendre seulement ce qui est nécessaire pour bien réussir un examen ou terminer un devoir. À la maison, il n’y a pas toujours le temps ou les connaissances de base nécessaires pour fournir des réponses. Bien que cela puisse être frustrant pour les enseignants, les parents et les enfants, il est important d’éviter de décourager un enfant de poser des questions, car cela peut être démotivant et arrêter les futures tentatives de communication.,

2. ils adoptent leur propre approche des affectations. Alors que les élèves brillants cherchent à plaire à l’enseignant et à terminer leurs devoirs, les enfants doués ont souvent leur propre façon de faire. Cela peut être dû à un désir de se concentrer sur un seul aspect d’un sujet ou d’un manque de défi dans la tâche elle-même. Par exemple, dans un essai scolaire, ils ne peuvent répondre que partiellement à la question ou partir sur une tangente. Dans un contexte mathématique, un enfant peut prendre une autre voie pour résoudre des problèmes que celle requise par la question., Dans les deux situations, il est important que les enseignants soient tolérants et évitent de réprimander ou de pénaliser l’enfant pour ne pas suivre les instructions. Cela peut nuire au moral et à l’estime de soi et entraîner moins d’efforts dans les affectations futures. Les enseignants peuvent également remarquer que les enfants surdoués préfèrent travailler seuls et peuvent facilement se perdre dans leurs pensées.

3. ils ont un grand vocabulaire et préfèrent la conversation adulte. L’une des premières choses que les gens remarquent à propos des enfants surdoués est leur vocabulaire., Ils comprennent et utilisent souvent plus de mots que leurs pairs, y compris le langage abstrait et figuratif. Cela peut être dû à leurs habitudes de lecture et à leur exposition à des textes plus avancés. Cela peut aussi être grâce à une sensibilité accrue à la syntaxe et à une capacité à deviner le sens de nouveaux mots rencontrés dans le contexte. Il est également plus facile pour ces enfants de se souvenir des mots, car ils nécessitent moins de répétitions pour acquérir le langage. Par conséquent, ils peuvent se sentir plus à l’aise de communiquer avec les adultes en raison de leurs compétences linguistiques avancées., Néanmoins, il est toujours important d’encourager un enfant à s’engager avec ses pairs pour éviter qu’ils ne deviennent isolés et se retirent en raison de différences perçues dans les capacités intellectuelles.

4. Ils ont des idées originales. Un enfant doué est un penseur original et capable d’accéder à un raisonnement abstrait et de rassembler des idées de différents domaines. Ils peuvent avoir une imagination folle et développer leurs propres histoires sophistiquées, chansons et/ou pièces de théâtre. Ces exemples de travail créatif peuvent contenir un langage complexe et montrer une appréciation avancée de l’humour.,

5. ils sont cognitivement avancés et capables d’auto-enseigner de nouvelles compétences. Les enfants doués peuvent apprendre à lire et à écrire avant d’apprendre à l’école. Ils ont souvent des compétences de raisonnement cognitif avancées et une bonne mémoire. Certaines estimations suggèrent qu’un élève moyen a besoin d’entendre quelque chose répété 8 à 15 fois pour l’acquérir, alors qu’un enfant doué n’a peut-être besoin de rencontrer un mot, un fait ou une idée que 1 à 2 fois. En classe de mathématiques, ces enfants peuvent utiliser la logique et le raisonnement pour résoudre des problèmes avant d’avoir été initiés au concept cible., Ils apprennent rapidement et ne nécessitent pas autant de pratique que les autres enfants à développer de nouvelles compétences. Ils peuvent facilement s’ennuyer lorsqu’une leçon est répétitive et cela peut les amener à se déconnecter. Les enfants doués peuvent souvent bénéficier d’un programme condensé qui couvre plus de matériel en moins de temps.

6. Ils sont sensibles à leur environnement. Dès son plus jeune âge, l’enfant doué est très alerte et à l’écoute de son environnement. Certains ont des compétences de concentration aiguës et peuvent facilement devenir hyper-concentrés sur une tâche., C’est en s’engageant avec de nouveaux stimuli qu’ils sont capables de se développer cognitivement. C’est pourquoi il est important de veiller à ce que les enfants doués reçoivent une stimulation adéquate, en particulier dans les milieux scolaires qui offrent beaucoup de place pour l’avancement.

7. Ils ont de fortes émotions. Ces enfants peuvent être assez opiniâtres et avoir des sentiments forts sur des sujets qui leur sont importants. Ils peuvent également être plus conscients des opinions et des sentiments des autres. Cependant, cela ne se traduit pas nécessairement par savoir comment traiter ces informations via les canaux sociaux appropriés., Ils peuvent être très émotifs. Parce que certains enfants doués sont extrêmement conscients de soi, cela peut les amener à devenir introverti et à sentir qu’ils ne s’intègrent pas. C’est l’une des raisons pour lesquelles les parents peuvent choisir de déplacer un enfant dans un programme doué où ils auront d’autres enfants intellectuellement avancés comme pairs.

qu’est-Ce que l’éducation des surdoués?

la nécessité d’une éducation douée et talentueuse a été reconnue pour la première fois à la fin du XIXe siècle, peu de temps après le développement des tests d’intelligence., La première école douée a été ouverte à Worcester, Massachusetts au début des années 1900 et aujourd’hui des classes douées, des programmes et des écoles existent à travers les États-Unis.

bien que la plupart des écoles exigent que les élèves se situent dans le centile supérieur de 97% de leurs pairs du même âge pour être considérés comme des services doués et talentueux, la définition de surdoué varie selon l’état et le district.

Les étudiants sont généralement mis en candidature pour un dépistage, testés pour déterminer l’étendue et les domaines de leur douance, puis placés dans un programme approprié., Il est crucial de noter que la douance de tous les enfants n’apparaîtra pas sur un test de QI et L’Association Nationale des enfants surdoués rapporte que les enfants EAL/ESL qui étudient dans leur langue seconde peuvent être un groupe sous-représenté parmi les programmes pour enfants surdoués, ainsi que les minorités et les enfants de familles à faible revenu.

enfants surdoués et difficultés d’apprentissage

Il y a aussi des cas où les enfants surdoués se distinguent en raison de leurs faibles résultats scolaires. C’est souvent surprenant pour les parents d’apprendre que beaucoup de gens supposent que la douance est toujours associée à une haute performance.,

pourtant, il est possible qu’un trouble d’apprentissage éclipse la douance. Cela est particulièrement vrai lorsqu’un enfant a un TDA/TDAH ou une dyslexie. Il peut y avoir une douance dans une matière, comme les mathématiques, mais un trouble d’apprentissage qui affecte le rendement dans d’autres domaines du programme.

enfin, il peut arriver que les enfants doués s’ennuient facilement lorsqu’ils ne trouvent pas le travail scolaire difficile et qu’ils sont diagnostiqués à tort comme ayant un TDA/TDAH parce qu’ils cessent de faire attention en classe. En savoir plus sur ADD et le TDAH dans ces messages.,

aider l’enfant « deux fois exceptionnel”

Les enfants ayant des difficultés d’apprentissage et des douances peuvent bénéficier de programmes qui les aident à se concentrer et à rester sur leurs tâches, tout en développant leur vocabulaire et leurs compétences en littératie. Touch – Type Read and Spell est un programme de frappe tactile qui utilise une approche basée sur la phonétique pour renforcer les compétences en lecture et en orthographe et enseigner la dactylographie et le vocabulaire anglais aux enfants et aux adultes, y compris ceux atteints de dyslexie, de dyspraxie, de dysgraphie, de TDA et de TDAH.,
à titre d’exemple, les enfants dyslexiques extrêmement brillants peuvent être articulés, mais ont du mal à écrire d’une manière qui reflète l’étendue de leurs connaissances ou de leur vocabulaire. Ils peuvent choisir le moyen le plus simple et le plus court de s’exprimer par écrit car ils sont submergés par le nombre de directions que leur composition peut prendre.,

ils peuvent également avoir du mal à écrire, ce qui implique une gamme de compétences telles que la confiance dans la directionnalité des lettres, et avoir la coordination musculaire et les compétences nécessaires pour tenir le stylo et produire un travail lisible pour eux-mêmes et pour les autres.

apprendre à taper peut rendre beaucoup plus facile pour ces enfants d’obtenir des mots sur une page. Pour les enfants surdoués qui luttent contre la dyslexie, il facilite également l’orthographe qui est stockée sous forme de mémoire musculaire dans les mains. En savoir plus sur le clavier et la dyslexie et l’amélioration des compétences en écriture.,

Motivation et encouragement

Le programme TTRS aide à renforcer la confiance de l’apprenant grâce à un apprentissage étape par étape et peut faciliter les compétences informatiques qui sont importantes pour les enfants surdoués qui peuvent utiliser Internet comme un outil pour explorer des idées plus en profondeur.

en savoir plus

Il est essentiel de se rappeler que la douance est souvent Remarquée pour la première fois lorsque les enfants entrent à l’école. Un enfant peut facilement progresser une année ou deux au-delà de son niveau, en particulier dans un domaine spécifique, mais rester au même niveau de développement social et émotionnel que ses pairs.,

bien qu’un enfant puisse être confiant et motivé de manière autonome, il a toujours besoin de beaucoup d’encouragement et de compréhension de la part des enseignants et des pairs qui « les obtiennent. »

Si vous n’envoyez pas votre enfant dans une école pour enfants surdoués, il est toujours possible de trouver des groupes de soutien en ligne, y compris des forums qui permettent aux enfants et aux parents de développer des amitiés et d’échanger des idées. Apprenez – en davantage sur la motivation des enfants à apprendre et sur l’encouragement d’élèves exceptionnels.