Good Mood

definierad

Observation är en systematisk datainsamlingsmetod. Forskare använder alla sina sinnen för att undersöka människor i naturliga miljöer eller naturligt förekommande situationer.,

Observation av en fältinställning innebär:

• långvarigt engagemang i en inställning eller social situation

• tydligt uttryckt, självmedvetna noteringar om hur observation görs

• metodisk och taktisk improvisation för att utveckla en fullständig förståelse för inställningen av intresse

• förmedla uppmärksamhet på sätt som i någon mening är ”standardiserad”

>

• spela in sina observationer

deltagarobservation

vissa forskare gör en åtskillnad mellan deltagarobservation och observation., Denna skillnad är skumma.

deltagarobservation ”kombinerar deltagande i livet för de personer som studeras med underhåll av ett professionellt avstånd som möjliggör adekvat observation och registrering av data” (Fetterman, 1998, s.34-35).

deltagarobservation understryker personens roll som deltagare i den sociala miljö han eller hon observerar. De roller man kan spela som deltagare observatör har beskrivits av Gold (1958), Adler och Adler (1984) och andra.

Bernard (1998) föreslår att deltagarobservation måste läras i fältet., Han identifierar dock flera färdigheter i samband med deltagarobservation. Klicka här för mer.

För en mer utvecklad diskussion om skillnaden mellan observation och deltagarobservation se Savage (2000) och för en diskussion om deltagarobservation som metod se Jorgensen (1989).

När kan observation användas?

det finns olika orsaker till att samla in observationsdata.,av dessa skäl är:

• när den typ av forskningsfråga som ska besvaras är inriktad på att svara på en Hur – eller vilken typ fråga

• när ämnet är relativt outforskat och lite är känt för att förklara beteendet hos människor i en viss inställning

• när man förstår innebörden av en inställning på ett detaljerat sätt är värdefullt

• när det är viktigt att studera ett fenomen i sin naturliga miljö

• när självrapporteringsdata (frågar människor vad de gör) sannolikt kommer att skilja sig från det faktiska beteendet (vad människor faktiskt gör)., Ett exempel på detta ses i skillnaden mellan självrapporterad kontra observerad förebyggande serviceleverans i hälsovårdsinställningarna.

• vid genomförandet av en intervention i en naturlig miljö kan observation användas tillsammans med andra kvantitativa datainsamlingstekniker. Observationsdata kan hjälpa forskare att utvärdera trovärdigheten hos en intervention över inställningar och identifiera när ”stasis” har uppnåtts.,

non-Participant Observation

non-participant observation är observation med begränsad interaktion med de personer man observerar. Till exempel kan vissa observationsdata samlas in diskret (t.ex. sliten matta som indikatorer på områden med hög användning i en fysisk miljö).

forskare som studerar hur människor kommunicerar vill ofta undersöka detaljerna om hur människor pratar och beter sig tillsammans. Observation av icke-deltagare som inbegriper användning av inspelningsenheter kan vara ett bra val.,

denna datainsamlingsmetod resulterar i en detaljerad inspelning av kommunikationen och ger forskaren tillgång till konturerna av tal (t.ex. intonation) samt kroppsbeteende (t. ex. ansiktsuttryck, ögon blick). Även en stor observatör kan inte spela in dessa aspekter i detalj.

non-participant observation kan ge begränsad inblick i betydelsen av det studerade sociala sammanhanget. Om denna kontextuella förståelse är viktig kan deltagarobservation behövas., Dessa två datainsamlingstekniker kan komplettera varandra och användas tillsammans.

Observera genom video – eller ljudinspelning

om människor ska observeras i en sluten inställning är forskaren inte en deltagarobservatör, och band-eller videoinspelning är tillåten då denna datainspelningsmetod kan vara lämplig (t.ex. läkare-patientmöten).

val av bandinspelning av videoinspelning en inställning beror till stor del på vad som är tillåtet i den inställningen., Det finns dock några saker att komma ihåg:

• beslut om hur man registrerar observationsdata beror till stor del på forskningsfrågans fokus och den analytiska metod som föreslås.

• om forskaren försöker förstå hur människor beter sig tillsammans och människorna i fråga kan se varandra, kan användningen av video rekommenderas. Detta beror på den viktiga roll som kroppsligt baserat beteende spelar i våra sociala processer., Utan denna visuella information kan forskaren inte fullt ut förstå vad som händer (t.ex. läkare-patientmöten). Dessutom kommer det att vara svårt att fånga detaljerna i detta beteende i fältnoter.

• ljudinspelning av en telefonrådgivningssession är meningsfull eftersom de två interaktanterna (och forskaren) bara har tillgång till verbal kommunikation.

• ljud-och videoinspelningar ger forskaren möjlighet att transkribera vad som händer i en inställning och spela upp den om och om igen., Detta kan vara mycket användbart i analysprocessen.

Fältnoter

deltagarobservatörer kan använda flera metoder för att samla in data. Ett primärt tillvägagångssätt innebär att skriva fältnoter. Det finns flera guider för att lära sig att förbereda fältnoter.

forskare kan vara intresserade av att skapa eller använda en mall för att vägleda en forskares observationer., en sådan mall

• teorier och begrepp kan drivas av mallar och resultera i fokuserad datainsamling

• mallar kan avleda uppmärksamhet från namnlösa kategorier, oanmälda och oförutsedda aktiviteter som kan vara mycket viktiga för att förstå ett fenomen och en inställning

fördelar

nedsänkning och långvarigt engagemang i en inställning kan leda till utveckling av rapport och främja fri och öppen tal med medlemmar.,

Observation främjar en djup och rik förståelse av ett fenomen, en situation och / eller inställning och beteendet hos deltagarna i den inställningen.

Observation är en viktig del av att få en förståelse för naturalistiska inställningar och dess medlemmars sätt att se.

Observation kan ge grunden för teori och hypotesutveckling.

resurser

Adler, PA och Adler, P. (1987). Medlems roller i fältforskning. Newbury Park, CA: Sage Publications.

Bernard, TIM. (1988). Forskningsmetoder inom Kulturantropologi. (s 152-160)., Newbury Park, CA: Sage Publications.

Creswell, JW. (1998). Kvalitativ undersökning och forskningsdesign väljer bland fem traditioner. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Fetterman, DM. (1998). Etnografi steg för steg (2: a upplagan). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Guld, R. (1958). ”Roller i sociologisk fältobservation.”Sociala Krafter, 36, 217-213.

Jorgensen, DL. (1989). Deltagarobservation: en metod för mänskliga studier. Newbury Park, CA: Sage Publications.

Hammersely, M. och Atkinson, P. (1995). Etnografiska principer i praktiken (2: a upplagan)., Routledge.

Holloway, I. (1997). Grundläggande begrepp för kvalitativ forskning. Blackwell Science.

Lindloff, TR. & Taylor, f.kr. (1995). Kvalitativa Kommunikationsforskningsmetoder. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Lofland, J. & Lofland, LH. (1995). Analysera Sociala Inställningar. (3: e upplagan). NY: Wadsworth förlag.

Savage, J. (2000). ”Deltagande observation: stående i andras skor?”Kvalitativ hälsoforskning (10) 3, s.324-339.

Silverman, D. (2001)., Interpreting Qualitative Data. (2nd Edition). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Click here to return to Common Methods